Nr. 127 – 166, Jahrgänge 2010 – 2019

  • Nr. 166, November 2019

    Andreas Grünewald: “Spanischunterricht mit digitalen Medien: Lernen mit Apps“, in: Hispanorama 166 (November 2019), S. 10. Christine Kaever: “Digitale Entdeckungstouren ...

  • Nr. 165, August 2019

    Karen Genschow: "Miradas sobre el humor en lengua española - humor e interculturalidad", in: Hispanorama 165 (August 2019), S. 10. ...

  • Nr. 164, Mai 2019

    Ralf Junkerjürsen: "Medio siglo de Bardem. Revisión y análisis de la obra del actor español más conocido internacionalmenté", in: Hispanorama ...

  • Nr. 163, Februar 2019

    Marita Lüning: "Frida Kahlo: Leben und Werk machten sie zur Kultfigur", in: Hispanorama 163 (Februar 2019), S. 8. Ingeborg Nickel: "Frida Kahlo: ...

  • Nr. 162, November 2018

    Georgia Gödecke und Bàrbara Roviró: "La clase invertida - mehr als eine neue Lehr-/Lernmethode", in: Hispanorama 162 (November 2018), S. ...

  • Nr. 161, August 2018

    Hubert Pöppel: "40 años de la Constitución Española", in: Hispanorama 161 (August 2018), S. 16. Feliciano Montero: "El factor religioso ...

  • Nr. 160, Mai 2018

    Matthias Gloël: "Chile feiert Geburtstag!", in: Hispanorama 160 (Mai 2018), S. 8. Pilar Vivar: "Español de Chile: algunas «cositas» sobre ...

  • Nr. 159, Februar 2018

    Agustín Corti & Victoria del Valle & María Martínez Casas: “El aula como tercer lugar”, in: Hispanorama 159 (Februar 2018), S. 12. ...

  • Nr. 158, November 2017

    Sandra Bermejo Muñoz: "Mehrsprachigkeit als Ziel und Rahmenbedingung des Spanischunterrichts", in: Hispanorama 158 (November 2017), S. 14. Sandra Bermejo Muñoz: "Mehrsprachigkeit und ...

  • Nr. 157, August 2017

    Karen Genschow: "Telenovelas im 21. Jahrhundert", in: Hispanorama 157 (August 2017), S. 8. Laura Soler Azorin: "La telenovela, eso que nadie ve ...

  • Nr. 156, Mai 2017

    Lito Vila Baleato: "La nueva emigración de los jóvenes españoles", in: Hispanorama 156 (Mai 2017), S. 6. Julio Hernández Borge: ...

  • Nr. 155, Februar 2017

    Bàrbara Roviró: "Sprachmittlung im Fokus ", in: Hispanorama 155 (Februar 2017), S. 8. Dagmar Abendroth-Timmer & Jochen Plikat: "Sprachmittlung – ...

  • Nr. 154, November 2016

    in: Hispanorama 154 (November 2016), S. 8. Uwe Neumahr: "Miguel de Cervantes: Ein wildes Leben", in: Hispanorama 154 (November 2016), S. 11. ...

  • Nr. 153, August 2016

    Gemma Linares & Irma Urabayen: "La enseñanza del español en el ámbito universitario", in: Hispanorama 153 (August 2016), S. 8. Pilar Salamanca: ...

  • Nr. 152, Mai 2016

    Sandra Bermejo Muñoz & Janina Vernal Schmidt: "Graphic Novels im Spanischunterricht", in: Hispanorama 152 (Mai 2016), S. 14. Natascha Remmert: "Comics und ...

  • Nr. 151, Februar 2016

    Dagmar Abendroth-Timmer, Britta Thörle, Barbara Thomas & Christian von Tschilschke: "«¡Cuéntame, Argentina!»", in: Hispanorama 151 (Februar 2016), S.11. Martina Blank: „Von Krise ...

  • Nr. 150, November 2015

    Georg Pichler: "Franco und kein Ende", in: Hispanorama 150 (November 2015), S.6. Mirta Núñez Díaz-Balart: "La denostada política en el escenario de ...

  • Nr. 149, August 2015

    Sabine Segoviano & Irma Urabayen: "La Universidad Popular al paso de los tiempos", in: Hispanorama 149 (August 2015), S. 10. Ingrid Münnig-Gaedke ...

  • Nr. 148, Mai 2015

    Victoria del Valle Luque & Lena Krogmeier: "Andalucía – eine vielseitige Region im Spanischunterricht", in: Hispanorama 148 (Mai 2015), S. ...

  • Nr. 147, Februar 2015

    Ewald Weitzdörfer: “Prólogo”, in: Hispanorama 147 (Februar 2015), S. 6. Hugo Greff: „Von Pinochet zu FIVOKRET. Eduardo Labarcas Roman Cadáver ...

  • Nr. 146, November 2014

    Werner Altmann: „Antonio Machado – Ein biographischer Abriss“, in: Hispanorama 146 (November 2014), S. 10. Jenny Haase: „Die Bibel nach Antonio Machado“, ...

  • Nr. 145, August 2014

    Andreas Grünewald & Katharina Kracht: "Heterogenität, Binnendifferenzierung, Individualisierung:  Herausforderungen für den Spanischunterricht", in: Hispanorama 145 (August 2014), S. 8. Ramin Azadian: "Differenzierung als ...

  • Nr. 144, Mai 2014

    Roland Spiller: "Guatemala en perspectiva transcultural", in: Hispanorama 144 (Mai 2014), S. 8. Gerhard Strecker: "Die Außenlehrgänge 2011 und 2013 des DSV-Hessen. ...

  • Nr. 143, Februar 2014

    Bàrbara Roviró: "Tras las huellas de las tres culturas", in: Hispanorama 143 (Februar 2013), S. 11. Rafael Valencia: "El significado de al-Andalus", ...

  • Nr. 142, November 2013

    Arno Gimber: „Niños desaparecidos“, in: Hispanorama 142 (November 2013), S. 12. José Manuel Rodríguez Martín: „Robo de niños y usurpación de identidades“, ...

  • Nr. 141, August 2013

    Patrick Saulheimer & Rosamna Pardellas Velay: „Ecuador – Einleitung zum Themenschwerpunkt", in: Hispanorama 141 (August 2013), S. 11. Klaus Semsch : „Ecuador ...

  • Nr. 140, Mai 2013

    Andrea Rössler & Victoria del Valle Luque: „Lecturas juveniles: Nuevas tendencias en la Península Ibérica“, in: Hispanorama 140 (Mai 2013), S. 6 ...

  • Nr. 139, Februar 2013

    Ewald Weitzdörfer: „Tendencias en la novelística hispanoamericana a principios del siglo XXI“, in: Hispanorama 139 (Februar 2013), S. 13. Fátima R. ...

  • Nr. 138, November 2012

    Steffen Deniz Post: "Themenschwerpunkt: Baskenland", in: Hispanorama 138 (November 2012), S. 6. Ludger Mees: "Der nationalistische Januskopf - Zur Entstehung und Entwicklung ...

  • Nr. 137, August 2012

    Nils Eigenwald: "Vorwort zum Themenschwerpunkt: Interaktive Whiteboards - Diskussion und Anwendung in der Praxis", in: Hispanorama 137 (August 2012), S.9 ...

  • Nr. 136, Mai 2012

    Patrick Saulheimer & Rosamna Pardellas Velay: "Extremadura – sueño histórico y visión de futuro", in: Hispanorama 136 (Mai 2012), S. ...

  • Nr. 135, Februar 2012

    Janina Vernal Schmidt & Sandra Bermejo Muñoz: "Themenschwerpunkt: Die maras, der Gewaltdiskurs in Zentralamerika und unsere Schüler " in: Hispanorama 135 (Februar 2012), ...

  • Nr. 134, November 2011

    Gunnar Nilsson: "“Terra incognita”? – Brasilien als Herausforderung für den Spanischunterricht – eine Einleitung" in: Hispanorama 134 (November 2011), S. 11. Thomas ...

  • Nr. 133, August 2011

    Andreas Grünewald: "Películas en las aulas de E/LE", in: Hispanorama 133 (August 2011), S. 10. Christiane Peck & Jochen Rohn: "Förderung von ...

  • Nr. 132, Mai 2011

    Ursula Vences & Gunnar Nilsson: "KUBA – gestern und heute“, in: Hispanorama 132 (Mai 2011), S. 11. Karl Buck: "Some necessary comments ...

  • Nr. 131, Februar 2011

    Fermin Alvarez Lata: „Organización y funcionamiento de la inspección educativa en Galicia“, in: Hispanorama 131 (Februar 2011), S. 10. Angela Mutter: ...

  • Nr. 130, November 2010

    Patrick Saulheimer & Rosamna Pardellas Velay: Argentina, entre tradición e innovación, in: Hispanorama 130 (November 2010), S. 11. Michael Riekenberg: ...

  • Nr. 129, August 2010

    Walther L. Bernecker: "Introducción", in: Hispanorama 129 (August 2010), S. 13. Walther L. Bernecker: "Debates sobre el Bicentario de la ...

  • Nr. 128, Mai 2010

    Patrick Saulheimer & Rosamna Pardellas Velay: Introducción, in: Hispanorama 128 (Mai 2010), S. 9. Yvette Sanchez: „Derrotas sublimes: la literatura ...

  • Nr. 127, Februar 2010

    Andrea Rössler: „Standards für interkulturelles Lernen im Spanischunterricht“, in: Hispanorama 127 (Februar 2010), S. 12. Marianne Häuptle-Barceló: „Von der Input- zur Outputorientierung: ...